Sunday, May 8, 2011

Tema 29: Tecnología y Liderazgo

Ser emprendedor, ese escaso objeto de deseo como la libertad, está reservada para unas pocas personas que se atreven a asumir tres condiciones imprescindibles: Perder el miedo al cambio, dejar que la creatividad se independice de uno mismo, y entender que la innovación es una idea por la que alguien está dispuesto a pagar.

Es innegable el papel de la tecnología en los cambios que a nivel mundial se han generado desde hace muchos años y continuarán generándose en el futuro en todos los ámbitos del quehacer humano.

La organización, es uno de los ámbitos en el cual la tecnología ingresó para quedarse y modificar no solo la acción, sino también la concepción de sus miembros, por cuanto ha propiciado y continuara propiciando nuevas tendencias en la interrelación personal, intercambio y manejo de la información, solución de conflictos y toma de decisiones y entre otros aspectos de igual importancia se puede considerar la gerencia en sus distintos aspectos y en función al tema que nos ocupa al liderazgo que deben asumir quienes ostentan cargos en ese nivel, para que los cambios tecnológicos no solo se asuman positivamente, sino para que en realidad lo sean.

Tema 24: Gobierno electrónico y E-Justicia

El Gobierno Electrónico se refiere a los procesos y estructuras creadas para la oferta electrónica de los servicios gubernamentales. Se emplean las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para una mejor administración mediante el acceso público a la información.

En el “Plan Maestro de Gobierno Electrónico en la República Dominicana 2008-2012” se han fijado los propósitos de establecer la visión de política de Estado y los objetivos a mediano y largo plazo del Gobierno-e. Sugiere invertir en la creación de una infraestructura de comunicación gubernamental de alto rendimiento (Intranet Gubernamental). Promete colocar al país en una situación cada vez más ventajosa bajo la convicción de que una sociedad avanzada tecnológicamente.

Justicia Electrónica:
Se trata de un concepto que involucra cualquier transacción institucional efectuada por medios electrónicos. Con el objeto de agilizar el proceso judicial por medio de la reducción de tiempos y de costos.

Tema 23: Redes Educativas

Redes educativas un conjunto de pasos hacia el desarrollo de la educación, este gran tema tiene un objetivo de mostrar a los usuarios el gran beneficio proporcionado por una red educativa, facilitando el uso de la búsqueda de información a nosotros los estudiantes.

Las Redes Actualmente ocupan un alto puesto en los buscadores de información en la navegación web, debido a su gran utilidad y facilidad de uso.


En la actualidad, las Redes Educativas son un mecanismo mediante el cual, se van gestando alianzas y se generan espacios de intercambio entre personas e instituciones de distintos lugares del mundo, con objetivos claros y comunes.


La concepción de red tiene su origen en la teoría de sistemas que se define como un todo integral conformado por un conjunto de elementos dinámicos que interactúan entre sí para lograr objetivos comunes.



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Tema 22: Ergonomía Informática

Ergonomía es el conjunto de conocimientos multidisciplinarios que estudia las capacidades y habilidades de los humanos, analizando aquellas características que afectan al diseño de productos o procesos de producción. 

El objetivo es determinar dentro del proceso homogeneizador y estructurador, lo que está favoreciendo la integración de lo que conocemos como globalización, el impacto que está provocando cambios dentro del contexto laboral.

El objetivo es determinar dentro del proceso homogeneizador y estructurador, lo que está favoreciendo la integración de lo que conocemos como globalización, el impacto que está provocando cambios dentro del contexto laboral.

Tema 21: Delitos Informáticos

Son los actos que permiten la comisión de agravioso perjuicios en contra de las personas y entidades, que por lo general son ejecutados por medio del uso de computadoras. Los hechos que, basándose en técnicas  informáticas pudieren ser tipificados como delito en el Código Penal.

Los hechos que, basándose en técnicas  informáticas pudieren ser tipificados como delito en el Código Penal.

Tipos de delitos:
  • Aquellos que se cometen con el uso indebido o manipulación fraudulenta de elementos informáticos de cualquier tipo.

  • Acciones físicas que atenta contra la integridad de los equipos informáticos.

  • Los delitos relacionados con la copia indebida de programas informáticos.
 

Tema 20: Encriptación, firma digital, documento digital, certificado digital,…

La necesidad de evitar que las informaciones confidenciales enviadas sean
intervenidas o vistas por terceros se han desarrollado técnicas usando una
serie de algoritmos mediantes las cuales se pueden codificar de manera tal
que solo la persona con a quien fue enviada tiene las herramientas para
descodificarla.

Es muy importante en conocimiento de estas técnicas ya que con el uso de
las mismas podemos asegurar cualquier tipo de información que no
queramos que personas ajenas a ella puedan tener acceso a las mismas.

La encriptación es el proceso de codificar la información de tal manera,
que solo la persona (u ordenador) con una clave determinada, puede
decodificarla y hacer uso de dicha información. La encriptación
informática es la codificación la información de archivos o de un correo
electrónico para que no pueda ser descifrado en caso de ser interceptado
por alguien mientras esta información viaja por la red.

La encriptación en ordenadores, está basada en la ciencia de la criptología,
que ha sido usada a través de la historia con frecuencia. Antes de la era
digital, los que más hacían uso de la criptología, eran los gobiernos,
particularmente para propósitos militares. La existencia de mensajes
codificados han sido verificados desde los tiempos del imperio romano.
Hoy en día, la mayoría de los sistemas de criptografía son aplicables a
ordenadores, simplemente porque la complejidad de los algoritmos es
demasiada para ser calculada por seres humanos.

Tema 19: Leyes, Contratos y Patentes. Derechos Digitales.

Definición: Ley es una norma jurídica ; una patente es un conjunto de derechos exclusivos concedidos por un Estado a un inventor o a su cesionario; un contrato, es un acuerdo de voluntades, verbal o escrito, manifestado en común entre dos o más personas con capacidad, que se obligan en virtud del mismo.

Características: de carácter legal riguroso, regulador de invenciones y usos de los servicios digitales y virtuales.

Objetivos: dar a conocer la importancia de los derechos digitales, concientizar sobre estos, manejar lo que implica un servicio digital.

Lineamientos: características, importancia, concepto, ley, patentes y contratos relacionados con el tema.

Tema 18: Educaión Virtual

La educación virtual es una posibilidad de ajustarse en tiempo, espacio, forma y necesidades aprendizaje del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más versátiles, veloces, estimulantes e incentivadoras que las tradicionales.

Este tipo de educación hoy conforma parte de la "educacion expandida", cada vez mas encarnada en la tarea formativa que trasciende la escuela y la universidad. Siendo muy utilizada por estudiantes y profesores,la importancia de la educación virtual está incrementandose para incorporarse al mundo tecnológico que penetra y muy próximamente predominará en muchos centros educativos. Autora: Beatriz Fainholc. Cátedra Tecnologia Educativa de UNLP.

Tema 17:Cómo mantenerse actualizado tecnológicamente

Hoy en día la tecnología ha impactado mucho nuestras vidas y nos ha facilitado muchas cosas en nuestro alrededor. El estar actualizado también nos ayuda a descubrir cosas nuevas.
 
En el mundo actual es imposible no convivir con algún producto de la tecnología, desde una computadora, pasando por un Televisor y hasta incluso una licuadora, en todo momento debemos adaptarnos a su manejo para realizar tareas que sin ellos se han vuelto imposibles. Si estas peleado con la tecnología y te resistes a utilizarla es hora de cambiar de opinión.

Es la diferencia entre tener tecnología o no, ya que estar atrasado en tecnología a la larga es lo mismo que no tenerla. Hoy día todo depende de la  estabilidad, la seguridad, las funcionalidades y más. Frente a la competencia hace un gran diferencial, es bueno poder brindar un servicio mejor que la competencia. No son la solución a todos los problemas, pero sí una plataforma o herramienta para poder solucionarlos.

Tema 16: Análisis comparativo de programa de clases

Para poder desarrollar un tema deben seguirse un conjunto pasos que permitan al lector entender el mensaje que se desea transmitir, por ende para enseñar una asignatura del área de ciencias debe tenerse un programa. Entiéndase por programa un conjunto de pasos que desarrollan los temas a tratar del tema en cuestión; en este caso el programa de informática es el que nos interesa, en este se desglosan los temas a tratar en la materia de informática que imparten diversas universidades.
Como eje central tomamos de modelo el programa de la UASD y lo comparamos con el de otras universidades, en este informe se vera a claridad que poseen las diversas universidades en común y en que difieren; se busca la comparación de los programas planteados en dichas instituciones con el fin de ver que falta y que sobra a ver como se puede mejorar la eficiencia del área de informática en cuanto a la proyección profesional que presenta.

Un programa de clases es un instrumento rector derivado de la planificación institucional, destinado al cumplimiento de las funciones de una organización, por el cual se establece el orden de actuación, así como los objetivos o metas, cuantificables o no (en términos de un resultado final), que se cumplirán a través de la integración de un conjunto de esfuerzos y para lo cual se requiere combinar recursos humanos, tecnológicos, materiales y financieros; especifica tiempos y espacio en los que se va a desarrollar y atribuye responsabilidad a una o varias unidades ejecutoras debidamente coordinadas.

Tema 15: Ensamblaje de una PC

Este trabajo es una guía practica y factible poder armar tu PC en un conjunto de pasos sencillos y conocer tener opciones de piezas en el mercado para poder tener un Hardware que puedas decir que vale la pena tener.

Para hablar del ensamblaje de una PC primero tenemos que denotar cuales son las partes de una PC.

Para ensamblar una PC:
  1. Conociendo el Case.
  2. Configurando las unidades IDE.
  3. Insertando las unidades de discos.
  4. Configurando la tarjeta madre.
  5. Insertando la memoria SIMMs.
  6. Insertando el CPU.
  7. Enfriando al CPU.
  8. Sujetando la tarjeta madre en el case.
  9. Conectando cables de poder.
  10. Conectando cables de datos.
  11. Insertando tarjetas de expansión.
  12. Conectando los cables más pequeños.
  13. Los últimos minutos de suspenso.
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Tema 14: Internet

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
 
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

Tema 12: Programacion y Lenguaje. Diagrama de Flujos

Es el lenguaje artificial que controla el comportamiento de una computadora. Son usados para crear un conjunto de instrucciones que constituirán un programa. Se realiza mediante el uso de algoritmos.

Un diagrama de flujo u organigrama es una representación diagramática que ilustra la secuencia de las operaciones que se realizarán para conseguir la solución de un problema. 

Son herramientas utilizadas para crear programas y/o aplicaciones. Se clasifican en: lenguaje maquina, de nivel inferior y de nivel superior Se utilizan los diagramas de flujo para el diseño y boceto del programa.

Tema 11: Sistemas de información

Definición: Un sistema de información es un conjunto de elementos interrelacionados con el propósito de prestar atención a las demandas de información de una organización, para elevar el nivel de conocimientos que permitan un mejor apoyo a la toma de decisiones y desarrollo de acciones.

Objetivos: Respaldar las operaciones empresariales, respaldar la toma de decisiones gerenciales, respaldar la ventaja competitiva estratégica, contribuir a la automatización de actividades y procesos en las empresas, automatización de procesos operativos, lograr ventajas competitivas por medio de su implementación y uso.

Características: Sistemas transaccionales, sistemas de apoyo a las decisiones, sistemas de apoyo de las decisiones, sistemas estratégicos.

Lineamientos: Actividades básicas, clasificación de sistemas de información, elementos, tipos y usos de los sistemas de información, características de los SI

Tema 10: Archivo y base de datos

Los archivos y bases de datos son temas fundamentales para el manejo del computador que básicamente todos los usuarios debemos dominar y tener el concepto bien claro de la definición de estos, ya que nos puede servir en futuro como ingenieros, los cuales deberemos estar apegados a la tecnología y al ordenador.

Un archivo es un conjunto de información binaria; es decir, un conjunto que va de 0 a 1. Este archivo puede almacenarse para mantener un registro de esta información.Un archivo de texto es un archivo que contiene caracteres almacenados en forma de Octetos (o bytes). Un archivo es un conjunto de información binaria; es decir, un conjunto que va de 0 a 1.Este archivo puede almacenarse para mantener un registro de esta información. Un archivo de texto es un archivo que contiene caracteres almacenados en forma de Octetos (o bytes). 

Tema 9: Comunicación y conectividad

Las redes al igual que los otros avances electrónicos se hicieron por la necesidad del ser humano.

Red: Conjunto de técnicas, conexiones físicas y programas informáticos empleados para conectar dos o más ordenadores o computadoras.

Clasificación de redes:
  • Red de área personal o PAN.
  • Red de área local o LAN (local area network).
  • Una red de área de campus o CAN (campus area network).
  • Una red de área metropolitana (metropolitan área network o MAN.

Tema 8: Almacenamiento Secundario

A diferencia de la RAM, que olvida todo en cuanto se apaga la máquina, y la ROM, que

no puede aprender nada nuevo, los dispositivos de almacenamiento secundario permiten que la

computadora registre información en forma semipermanente, para que pueda ser leída después

por el mismo u otro computador. El almacenamiento secundario es más barato y de mayor

capacidad que el almacenamiento primario.

Procesamiento secuencial: Es el que se da en medios de almacenamiento en el cual el

usuario debe pasar secuencialmente por la información, en el mismo orden en que fue grabada,

hasta llegar a uno que le interesa. Un archivo secuencial se procesa de principio a fin. Todo el

archivo se debe procesar, aun cuando se actualice sólo un registro. Este tipo de procesamiento

requiere de:

un archivo maestro, fuente permanente de todos los datos;

un archivo de transacción, refleja la actividad diaria.

Tema 7: Dispositivos Electrónicos

Dispositivo, artefacto o aparato electrónico es una combinación de
componentes electrónicos organizaos en circuitos destinados a controlar
y aprovechar señales eléctricas. También definido como el mecanismo
que forma parte de un circuito electrónico.

Los dispositivos electrónicos se usan en casi todos los objetos que
tenemos en casa, están dentro de ellos y pueden llegar a ser de muy
variadas formas y tipos. Se usan para permitir el mayor o el menor paso
de electricidad, detectar humedad, bajar la potencia de la electricidad.

Tema 6: Unidad de procesamiento

La unidad central de procesamiento o CPU (por el acrónimo en inglés de central processing unit), o simplemente el procesador o microprocesador, es el componente del computador y otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos. Los CPU proporcionan la característica fundamental de la computadora digital (la programabilidad) y son uno de los componentes necesarios encontrados en las computadoras de cualquier tiempo, junto con el almacenamiento primario y los dispositivos de entrada/salida. Se conoce como microprocesador el CPU que es manufacturado con circuitos integrados. Desde mediados de los años 1970, los microprocesadores de un solo chip han reemplazado casi totalmente todos los tipos de CPU, y hoy en día, el término "CPU" es aplicado usualmente a todos los microprocesadores.

Tema 5: Sistemas Operativos

En el mundo cibernético en que vivimos, en donde deseamos facilitar la forma para comunicarnos y acceder a archivos de computadora, juegos, Internet, y toda la información vital almacenada, un sistema operativo (SO) es esencialmente el camino que nos permite hacer esto posible. 

Un Sistema Operativo es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre los demás programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario. Es el Programa que efectúan la gestión de los procesos básicos de un sistema informático.

Tema 4: Software de aplicación. Herramientas avanzadas

En este tema se muestra información sobre un conjunto de software y
hardware novedosos para computadoras. Esta información permitirá al
menos tener una visión de lo que es posible lograr usando estas
herramientas.

Entre las más importantes aplicaciones de vanguardia para
microcomputadoras se pueden mencionar los administradores de
información personal, el groupware, programas de administración de
proyectos, autoedición, la multimedia y la inteligencia artificial.

Son todos aquellos programas que sirven para facilitar al usuario final la
realización de algún tipo de trabajo o función. Permite a los usuarios
llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de
actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis
en los negocios.

Tema 2: Competencia en computación y usted

  • Manejar la terminología relacionada con las computadoras.
  •  Operar las computadoras eficazmente.
  •  Mejorar la capacidad para relacionar las necesidades de información.
  •  Conocer la gama de aplicaciones y servicios que pueden mejorar la propia productividad.
  •  Convertirse en consumidor inteligente de computadoras.
  •  Comprender su efecto presente y futuro en la sociedad.

Tema 1: Historia de la computadora en R.D.


Gracias a la gentileza de nuestro lector, el señor Rafael Jiménez Gómez, que vivió la llegada de la primera computadora a República Dominicana, y que nos ha enviado detalles que son de gran aporte para conservar la memoria histórica de nuestro país, pudimos reconfirmar que la primera computadora que se instaló en RD fue una UNIVersal Automatic Computer, Computadora Automática Universal, mejor conocida como UNIVAC que llegó al país a finales del 1963 y fue instalada en los primeros meses de 1964 en el Central Romana Corporation, cuando para esa época existían en RD cuatro instalaciones de maquinarias electromecánicas llamadas sistemas de tabulación con máquinas clasificadoras, interpretadoras, impresoras, etc., que estaban instalados en la Dirección Generales de Estadísticas, en lo que es hoy la Junta Central Electoral, en el Instituto Dominicano de Seguros Social y en el Central Romana.

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Saturday, May 7, 2011

práctica #10: Portafolio/Blog de la Asignatura

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P10, Portafolio
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
 Resumen: El objetivo de esta práctica es mantener todas las prácticas y temas del programa de clases en un blog y poder compartirlo con los otros estudiantes.

Práctica #9: Programa informático de química

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P09, Programa informático de química
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
 Resumen: El objetivo de esta práctica es investigar sobre algunos programas software que se utilicen en la carrera de Ingeniería Química.

Práctica #8: Ejercicios, Cuestionamientos y Razonamientos

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P08, Ejercicios, Cuestionamientos y Razonamientos
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
 Resumen: El objetivo de esta práctica es hacer los ejercicios del libro de Introducción a la Informática del programa de clases.

Práctica #7: Casos legales. Infracciones tecnológicas realizadas dentro de la Rep. Dom.

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P07, Casos legales
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
Resumen: El objetivo de esta práctica es investigar sobre los delitos tecnológicos que se han hecho en República Dominicana.

Práctica #6: Traducción de párrafo y de sitio web de un idioma asiático

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P06,Traducción
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
 Resumen: El objetivo de esta práctica es aprender a traducir páginas web de idioma extranjero usando la herramienta de Google Translator para traducirla del idioma asiático al inglés y del inglés al español.

Práctica #5: Topicos

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P05, Tópicos
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
 Resumen: El objetivo de esta práctica es ensayar para los temas que han de ser explicados por los estudiantes con su presentación Power Point y su trabajo escrito en Word.

Práctica #4: Iniciativas y Creaciones Tecnológicas Dominicanas

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P04, Iniciativas y Creaciones Tecnológicas Dominicanas
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.” 


Resumen: El objetivo de esta práctica es investigar sobre algunos inventos y creaciones tecnológicas que se han hecho en este país por algún dominicano.

Práctica #3: Definición, Características, Objetivos y Lineamientos a Presentar

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P03, Definición, Características, Objetivos y Lineamientos a Presentar
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”
 
Resumen: El objetivo de esta práctica es hacer un programa de clases relacionado a esta asignatura con sus objetivos, definiciones, características y lineamientos.

Práctica #2: Cursos tecnológicos gratuitos en Santo Domingo

Datos de Asignatura: INF-107 Sección 02, Computadoras para Ing. Químicos I
Datos Estudiante: 100036144, Edgar Espinal Martínez, edgarespinal91@gmail.com
Datos Actividad: P02, Cursos tecnológicos gratuitos en Santo Domingo
Identificación: Capacidad, “Si no te gusta lo que cosechas, revisa lo que siembras.”




Resumen: El objetivo de esta práctica es buscar algún curso tecnológico gratuito que se imparta en la ciudad.